東京理科大学 経済学

2023年度 小幡道昭

前回<<冬学期第8講>>次回

• 今回から「生産」の理論にはいります。①生産構造論 -> ②生産価格論　が主軸です。
• ①の構成は

  1. 社会的再生産
  2. 純生産物の分割・剰余生産物

• 労働論とのつながり
  • 人間労働の基本規定は...

    +

    ...

    合目的活動 = 目的合理性 目的をきめて 手段を組み立て コントロールすること

• この講義ではとくにコンピューターと労働の関係（雇用、労働の変質など）考えてみました。
  • 単独の労働者とAI という関係だけでは不充分。
  • なぜなら、人間の労働は

    +

    ...

    社会的で組織底な結合・連繋に真の強みをもつ 協業と分業という形態で 集団力の原理を基本とする

  から。

• コンピュータがこの領域において、人間の熟練を解体できるか....

  +

  ...

  Xくんの意見： 「AIの最大の特徴は、コンピュータは人間が組んだプログラムのことしかできないのに対し、AIは、一度作ってしまえば自ら様々なパターンを学習し、そこから考える力が備わっているところである。そのため、AIの発展により、労働の熟練度を高めることは期待できる。しかし、今まで人間が行っていた労働のポジションとAIがそのまま入れ替わるということは、協業という観点から難しい。そのため、AIの発展により全体としての労働組織は変わらず、AIと人間の協業をサポートするような人間が必要になっていくという影響を及ぼす。」

• この基本規定から一般的に発生するのは、労働主体のコントロール能力すなわち「 A 」と 生産手段の客観的体系性すなわち「B 」です。A とB は？

  +

  ...

  熟練 skill 技術 technology

• 生産論の出発点は後者のB

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  ...

  remarks この講義のポイントは、「理論的に考える力」を養うこと。 内容よりは考え方にウェイトをおく（別解あり。別の結論=内容もあり。) 前提＝出発点 → 結論 の合理的な推論をおこなうこと。（すでに「労働」について試みたが...） 多様な現象の観察・記述ではなく、体系的な整理・基本的な関係を抽出する力 つねに例外的な事象がいくらでもでてくることは自覚しよう。 10%でも基本は基本（？） 基本の「部分」が「全体」を規定する関係 生産価格のところでも典型的なケースがでてきます。 社会科学における「理論」の意義は この「理論」に予測能力を期待するのはむずかしい。 経済予測は天気予報と同じだという考え方もあるが、やはり違う。 「経済物理学」：mass 現象では個人の意志は相殺されるので 「意図せざる結果」として予測可能性が生じるというアプローチ 前提 $P \to$ 結論 $Q$ の $Q$ は全体$Z$ をカバーできない 一般的な意義は $Z$ において、少なくとも すべてが$not~Q$ ということは生じないという否定形の命題 このロジックに慣れよう。何日も雨が降らないことはあるが、永久に降らないということはありえない。 もう少し積極的にいえば $not~Q$ であるべきではないという規範的結論

社会的再生産

• テキスト141-151頁
• 生産の全体系は、再生産と社会的分業の二つの側面をもちます。両者の関係について説明してゆきます。

再生産

• 前提は モノのinput -> モノのoutput に量的な確定性があること。(モノ's)と(モノ's)の関係
• input < outputを「生産」、 input > output(ふつうは0) を「消費」と定義
  • 確定性がなければ、そもそも「生産」という概念は成立しない。
• 生産の概念から「再生産」reproduction という概念が導きだされる。
• 「再生産」はいちばん基礎になる概念ですが、ふつうはいろいろな意味でつかわれています。
  • 　質 問　 　 1 . いまだれかに「再生産とは何か」ときかれたら、さしあたりどうこたえますか。
    • 回答：
• 簡単な例で考えてみよう。
  • 　質 問　 　 2 . 小麦1kgを播いたら小麦2kgの収穫があった。生産物はいくらか？
    • 回答：
  • 教科書にもでている例ですが、こんなに収量が低いことはありません。フィクションですが、極端に単純化したかたちですがポイントがつかめます。
• 再生産の基本は、.... A → A'→ A'' →.... という連続過程を A → A' + A'→ A という循環過程に置き換えること。
  • 　質 問　 　 3 . この置き換え可能の条件は？
    • 回答：

社会的生産

• 「社会的」というのは複数の生産過程の連鎖という意味。
  • モノ→モノだけではなく、(モノ's)→(モノ's)
  • 複数のもっとも一般的なかたちは？

    +

    ...

    2 nで成り立って2で成り立たないことはない 2で成り立ってもnで成り立たないことはある n では成り立たないこともあることに注意しながら、 2で基本的な命題を考える。AとBの「関係」。 2では不充分なとき、「関係」の「関係」が考えたいことには3 ((A-B)-C) が複雑さの限度。AとBの関係は、Cには関係ない、といった命題... コンピューターにできない直観 intuition を鍛えよう。「直観」は「直感」じゃないよ...

  • 再生産は、モノ→モノだけではなく、モノ←モノでもあるという意味。
• 生産の理論は、社会的+再生産 が「一」。「一」という意味は....

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  ...

  remarks 「一」を聞いて「十」を知る。これが「原理論」タイプの「理論」。 「百」を聞いて「十」を知る。この種の「知性」はAIに任せよう。 詭弁 sophistry にきこえるかもしれないが、どちらかというと Knowing unKnown タイプの思考。 AI的思考は、知った「十」からさらに「一」にさかのぼることはできない。 「本質」というは発想法はむずかしい。「十」で「百」が説明できるなら、それ以上の抽象化はしない。 「原理論」では「一」から「十」を導きだす（体系化する・関連づける）ことができるが、 「一」で「百」をすべて説明することはできない。無数に例外が発生する。

• 小麦の再生産の例では、純生物と粗生産物の区別は簡単だが、
• 小麦と鉄を原料に、小麦や鉄が生産さえる関係では、ちょっと面倒になる。
  • 　質 問　 　 4 . 次のケースの純生産物は？
    • 回答：

$$ Cone~ 2 + Iron~ 3 \to Cone~ 8 $$ $$ Cone~ 4 + Iron~ 2 \to Iron~ 6 $$

+

...

行列やベクトルをつかって表記すると簡素化できる。 2 3 8 0 4 2 0 6 あとは、線形数学の応用でわかることも多いが、この講義では、経済学としての基礎的な考え方にポイントをおく。

• 重要な仮定

  1. 技術の一定性 一定の生産方法が継続する。生産方法の変更がないケースである。
  2. 規模の伸縮性 同じ生産方法 $input \to output$ で生産規模を拡大縮小できる。 $input\times 2 \to output \times 2$

  • 　質 問　 　 5 . 小麦1 だけが純生産されるようにするには小麦、鉄の生産過程をk, l倍？
    • 回答：

• 図解：
  • input を負、output を正 として生産方法をベクトルで表示すると $$ (2,3)\to(8,0) $$ $$ (4,2)\to(0,6) $$
  • 平面ベクトルで図示してみると...アニメーション

• 社会的再生産という概念の現実性
  • 2つの生産過程で考えたことを、一つの国全体の大きな経済に重ねてイメージしてみよう。
  • 　質 問　 　 6 . 2つの生産過程を組み合わせて、ある1種類の生産物だけを純生産することができるという命題は、現実には何を意味するのか？
    • 回答：