![[PukiWiki]](image/sugar_bowl_s.png "[PukiWiki]")
#author("2019-01-03T09:42:27+09:00","default:obata","obata") #author("2019-02-19T22:42:43+09:00","default:obata","obata") [[前回>2018年度/冬学期第4講]]<<冬学期第5講>>[[次回>2018年度/冬学期第6講]] *概要 [#ob67a0ee] 今回は +「熟練」について考えてみます。熟練というと、以前は人間の身体活動を中心に考えられてきましたが、今日では、コンピュータと熟練の関係がおもしろい問題です。 //+労働は一人ひとりバラバラにおこなうわけではありません。みんなでいっしょにはたらくのです。「社会的」あるいは「組織的」な労働について考えてゆきます。 **熟練 [#wb28091c] -熟練＝技能＝skill とよばれるものの正体 --&ref(wool_spinning_wheel-2.pdf,,労働過程);のどこに熟練は潜んでいるのか？ --「暗黙知」 > #region ---知っている（人に説明できる）から、実際にやれる ... これが普通だろうが ---知らない（人に説明できない）けど、できちゃう ...これを 暗黙知というようです ---理屈はわかっているけど、できない ... というもある #endregion //--[[制御 control とはなにか？なぜ制御が必要になるのか？>tus2:2018年度/第5講/質問1]] --&color(white,navy){ 質 問 }; ''&number(,1); '' . [[ 制御 control とはなにか？なぜ制御が必要になるのか？>question:lec=5&qst=1&situmon=制御 control とはなにか？なぜ制御が必要になるのか？]] ---[[回答：>http://tus.gken.jp/QandA/answer.php?lec=5&qst=1]] ---[[回答：>answer:lec=5&qst=1]] -講義ではここまではなしました。まとめると --目的意識的活動 = 目的設定 + 実行 といわれているが、 --目的設定 には、実現のための手段・手続きの構成、段取りが必要であること ---しかし、予見できなかったノイズで、段取り通りにはゆかない ---たえざるプロセスの調整＝コントロールが必要になる。 ---自然にコントロールできる能力が「熟練」とよばれるもの ---コンピュータでは広い意味でのプログラム＝手続き・手順がこれにあたる ---人間なら、頭のなかで自然にできることを、意識的に分析しないと、コンピュータにやらせることはできない。 ---それがある程度できたとしても、コンピュータがプログラムで想定した結果をださないことがある。予期せぬエラー、例外、バグが発生する。 ---まだ今の段階のコンピュータでは人間がたえず「監視」モニタリング しないとならない。 ---コンピュータがプログラムのバグを「自分で」発見し修正するようにさせることができるか。絶対にできないわけではない。たとえばデバッガーという「道具」はある。この「道具」が発展すれば、プログラマーの熟練の一部はいらなくなるかも。 ---人間がいい加減に書いた、バグがあり、うまく動かない、できかけのプログラムX。これをコンピュータがバグをとり、作動するプログラム Y に変更して作動。このとき、Yは人間がXで実現しようとした「目的」に合致した結果をだしたことになるのか？X→ZをX→Yとして作動したとき、これをコンピュータが「暴走」したといってみて.... しょうがないですね。コンピュータに「目的意識」をもたせることは、現段階では難しいですから。クライアントがプログラマーに「目的」を伝えれば、プログラマーは「目的」に合致するプログラムを書く能力はあります（なかには「暴走」するプログラマーもいるかもしれませんが...）しかし、プログラマーが、これと同じように、コンピューターに「目的」を伝えるわけにはいかないのです。現段階では.... --今日の講義では、目的設定のあとの手続き・手段の話をしましたが、目的設定にいたる、そのまえのプロセスも考えなくてはなりません。前々回はなした「欲求」と「目的」です。 -ということで~ 宿題：コンピューターの発達は熟練をなくすことになるか？ メールで... --みなさんからの //[[回答>tus2:2018年度/第5講/質問3]] [[回答：>http://tus.gken.jp/QandA/answer.php?lec=5&qst=3]] [[回答：>answer:lec=5&qst=3]] --コンピュータと熟練の関係を、簡単な[[プログラムの作成>https://leetcode.com/problems/container-with-most-water/description/]]で説明してみます。 ---Container With Most Water という問題です。 ---① O(n^2) で遅い。 for + for の2重ループになっているため。 for i in range(len(height)): for j in range(i+1,len(height)): contain = max(contain, (j-i)*min(height[i],height[j])) ---② O(n) に改良 while ( i < j ): contain = max(contain,(j-i)*min(height[i],height[j])) if height[i] < height[j]: i = i+1 else: j = j-1 ---現段階のコンピュータでは、①を②にするのはプログラマーの仕事。熟練はここに潜む。 ---①で動かそうとしたとき、コンピュータが①を②に自動的に変更して作動すれば、プログラマー（の熟練）はいらなくなる。 > +①→②をどうやってコンピュータにおこなわせたらよいか？ +コンピュータに「目的」②をどのようにして「自覚」させるか？（「自覚」などと擬人法でしか表現できない限り、まず、コンピュータにさせることは無理ですね。） +どうやったら、コンピュータに目的意識的活動＝労働をさせることができるか？ +まだ、このレベルの「知性」をもったコンピュータをみたことはない。 +AI ? ぜんぜんアプローチが違いますね。大量のデータ → プログラム という帰納が基本で、人間の推論の「原理」：演繹型とは方向が逆です。人間のなかにもこのタイプの人は多いのですが... 「一を聞いて十を知る」のではなく「万を聞いて十を知る」タイプ。 +マルチスレッド？アルゴリズムではなく物理的なCPU利用の効率化による解決。コンピュータが高速になれば①でOKというアプローチ。これはありうるかも.... < ---そうなれば①が書けるだけの「単純労働プログラマー」で足りることになる。これが[[「コンピュータと労働」>http://gken.sakura.ne.jp/pub/compwork.pdf]]という論文で、 > +「手の労働の単純化」が終わった後の第二ラウンド：「頭の労働の単純労働化」がはじまった、 +コンピュータはまだ道具だ、 < といった実際のすがたです。 //--[[「技能」skill と「技術」technology の違いはなにか？>tus2:2018年度/第5講/質問2]] --&color(white,navy){ 質 問 }; ''&number(,1); '' . [[ 「技能」skill と「技術」technology の違いはなにか？>question:lec=5&qst=2&situmon=「技能」skill と「技術」technology の違いはなにか？]] //--質問：「技能」skill と「技術」technology の違いはなにか？ ---[[回答：>http://tus.gken.jp/QandA/answer.php?lec=5&qst=2]] ---[[回答：>answer:lec=5&qst=2]] *** まとめ [#z96c1181] +道具と熟練の関係 +機械と熟練の関係 +コンピュータと熟練の関係 *配布物 [#s3e471af] -[[ハンドアウト>http://gken.sakura.ne.jp/tus/pub/2018/handout_w5.pdf]] &new{2018-10-11 14:02:07};
