駒澤大学 現代経済事情

2020年度 小幡道昭

訪問者：氏名不詳

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前回の「質問」1-10の解説 †

• 前回の「まとめ」の問題1,2は重要です。
• ただ暗記するのではなく、なぜ現実の貨幣は二重三重に分岐のか、論理の筋道がおえるか、チェックしよう。
• 教科書

  • 26-33頁（問題14の前まで）
  • （....この間は①単一で②持続的な等価物の生成を説明する「価値形態論」です。講義ではスキップしました。）
  • 44-48頁

  を読んでみよう。
• 講義では使わなかった用語があります。「講義の用語数＜教科書の用語数」となっています。
  • たとえば、質問３の（Ｃ）は「物量」で正解ですが、「商品体」と答えた人がいます。
  • 自分で教科書を読んで、もう少し深くわかってるんだな、と「評価」して、特別に5ポイントをつけました。
  • 教科書にでているが講義で使わなかった用語で回答してもＯＫです。
• さて、この講義で強調した「貨幣の本質は価値表現だ」という命題の意味を、みなさんの「回答にポイントをつける」という行為と比較して考えてみましょう。
  • 「価値表現」というとむずかしくきこえますが、みなさんが日頃おこなっている「評価」の一種です。
  • たとえば... サークル活動でダンスの練習を終えて、「今日の出来はまずまず80点くらいかな？」とかいうとき、
  • アレって何をしているでしょうか？何をしているのか、気にかけず、なにげなくやっている、日常って不思議？
  • ということで、また集合の話になりますが、「評価」一般と商品の「価値表現」の違いはどこにあるのでしょうか？
  • モノ・財・商品の区別の話を思いだして、「なにを」ではなく「どんなふうに」説明したらよいか、理論的なアプローチがホントに自分に身についているのか、これでチェックしてみてください。
    7-1 の回答を 

      +  

     30/31 ...1点以上  97%

    
    

      0 1 2 3 4 5  分

貨幣のよる価値表現の最終的なすがた †

• 黒板に図を書きます。下のスライドもみてください。

  +

  貨幣中心の市場

貨幣の機能 †

1. 価値尺度手段 †

定義 †

• 価格のかたちで「表現」された商品の価値を、その大きさに「実現」する。
• 表示された価格を「実現」するのが、貨幣の価値尺度機能です。
• 「実現」という言葉はこのかたちでよくでてきます。realized 「長年の夢が実現した」とかいうときの「実現」に近いのでしょうか。
  7-2 の回答を 

    +  

   30/33 ...1点以上  91%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分

不可逆性 †

• いちど「実現」された価格は、売り手、買い手、一方だけの都合でもとに戻すことはできない。
  • 100円で買ったのだから、いますぐ、同じ相手になら、100円で売れるはずだ、は ×
  • 返品不可が売買の原則。
• 貨幣が存在する市場は、時間の流れのなかで「不可逆性」な過程により、つくりだされる。

貨幣の価値と商品の価値 †

• 「Ａ=B ならB=A 」ではなく、「A=BでもB=Aではない」... って、ホントに＝なの？
• 「缶ジュース1本 = 100円」の イコールの意味をよ〜く考えてみてください。
  7-3 の回答を 

    +  

   29/34 ...1点以上  85%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分

2. 流通手段 †

• 商品Wの持ち主が、 A さんからBさんに変わることが商品の流通 。つまり、ＡのW → ＢのW
• ＢのWは消費される。もう一度流通することはない。（後ででてくる「資本」では違うのだが...）
• 商品流通は、だれか（たとえばＢさん）が、はじめに貨幣Gをもっていることによって可能になる。
• 商品の流通を媒介する貨幣の機能が、貨幣の流通手段機能です。
• ①売って W --- G ②買う G--- Wが正則（ノーマル）。
• いいかえれば、①売れなければ②買えない。
• さかのぼれば、Aさんの買い手になるのＢさんがさきに売れていなければ、さらにそのＢさんの買い手が売れていなければ、......
• これは、あたりまえのことだが、商品と貨幣で成りたつ市場の重要な特徴です。
• 川下にいくら潜在的な需要があっても、川上で貨幣が出動しないかぎり、有効な需要にはならない。
  7-4 の回答を 

    +  

   28/34 ...1点以上  82%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分

商品流通と貨幣流通 †

• 教科書57頁の図は重要です。

  +

  ...

• 黒板に書きながら説明してみます。
• 大事なのは書く手順です。写すのではなく、自分が商品所有者だったら.... と考えて、
• 図の中に入り込んで、自分の目線で順番に書いてゆく必要があります。

3. 蓄蔵手段 †

• 貨幣を持ち続けるワケ
  7-6 の回答を 

    +  

   28/31 ...1点以上  90%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分

+

教科書の区別

何かの目的のためにためている.... 「準備金」Ａ 目的なしに、余裕があれば、貨幣のかたちで持ち続ける... 「蓄蔵貨幣」Ｂ

• この区別は相対的。境界が不鮮明なのです。
• 保険会社のテレビコマーシャルにこんなのがありました。小さな女の子がお母さんに言います。「ゆとりってなくてはならないものなのね...」これをきいて一晩考え続けました....
  7-8 の回答を 

    +  

   32/32 ...1点以上  100%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分

• ここに貨幣の「闇」が潜んでいます。もてばもつほど欲深くなる.....
  7-9 の回答を 

    +  

   29/32 ...1点以上  91%

  
  

    0 1 2 3 4 5  分