訪問者：氏名不詳
✔ REC ON
✅ 接続チェック
問題 8-20
✔ 接続状態をおしえてください。
✔ 前回学生証番号を登録した人で、今回、「氏名不詳」になっていた人は「再登録」と書いてください。
8-20 の回答を +
0/124 ...1点以上 0% ▶
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- 遠隔講義のデメリット
- じゅうぶんコミュニケーションがとれているか?一方向の講義にならないか？
- 受講生が質問ができるか？
- これらのデメリットは、対面でおこなってきたこれまでの講義でも存在。
- これを克服するため、かねてからインターネットを授業中につかう試みを続けてきた。
- インターネットの双方向性が生かせるように、ホームページにいくつかの工夫(細工)を加えてきた。
- 遠隔講義のメリット
- 昨年度、全面的な遠隔講義に移行したとき、対面授業でのインターネットの活用をさらに工夫。
- ホームページの掲載内容の充実にも時間をさいてきた。
- 目標は、対面授業をZoomのビデオでみているだけ、といった悲しいレベルをこえること。インターネット独自の効果を100パーセント引きだすこと。
- どこまで実現できているか？講師の評価は、まずまず....
問題 8-21
いまライブで、遠隔講義のメリットと、そのメリットをこの講義にどのように実現しようとしているのか、について説明してみました。
このあと、第8講以降の講義方法（半数出席、半数オンラインのハイブリッド型など）について、みなさんの意見をきかせてください。
8-21 の回答を +
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貨幣の機能 1
価値尺度
- ここまでで、商品の定義から、貨幣の存在を導き出した。商品→貨幣。
- ここからは、貨幣の「機能」。「機能」とは、貨幣が商品に対してはたす役割。貨幣→商品。
- 貨幣の第一の機能は、商品の価値を「はかる」こと。
問題 8-1
次の文は、価値の価値を「はかる」ことの特質を述べたものである。（A）（B）（C）に該当する漢字２字を答えよ。
商品の価値は、売り手によって、一定の貨幣量で、すなわち（A）で（B）される。しかし、この（B）だけでは、まだ商品の価値を「はかった」ことにはならない。それには、（B）につづく（A）の「実現」が不可欠である。
売り手は売れるまで自由に（A）を動かすことができる。しかし、売った後はもう（A）を変更しようとしても、もちろんそれはできない。売買が成立した時点で（A）は（C）される。「実現」というのは（A）の（C）という意味である。商品の価値が、ただ（A）で（B）されただけではまだ「はかられた」ことにならないのは、この（C）という要素がかけているからである。このような（B）と（C）の区別は、物体の重さをはかる場合にはみられない。商品の価値の大きさをはかる場合には、買い手の（B）を売り手が（C）するという、個別的で不可逆な過程が必要となるのである。
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